当前位置: 首页 新闻中心 天府论坛 正文

(第581期)【成都东区】探访红楼诗社的灵魂人物

2024-05-01

4月25日,新葡萄8883官网AMG邀请到中央民族大学教授博士生导师、中国红楼梦学会副会长曹立波教授莅临成都校区(东区)开展了以“探访红楼诗社的灵魂人物”为主题的学术讲座。会议由学校党委副书记管勇主持。

曹立波讲解红楼诗社

讲座开始,曹立波以“探春”两字入手,借此引出红楼梦中的诗意世界与现实生活的联系。她聚焦“探春”两字,指出这一词汇亦可以被称作“踏青”。她进一步解释说,在传统文化中“踏青”不仅是一种春季的户外活动,更是一种对生活的热爱与向往,体现了人与自然和谐共生的理念。通过这样的解读,曹立波巧妙地将《红楼梦》中的诗意世界与现实生活中的踏青活动联系起来,展现了两者的共通之处。她强调,在红楼梦的世界里,既要继承传统文化,又要有所创新,这与现代社会的发展理念不谋而合。

随后,曹立波通过对诗社的深入剖析,让学生们更加深刻地理解了诗社在小说中的重要性以及探春所展现出的独特才华和敏锐洞察力。曹立波指出,诗社不仅是《红楼梦》中贾府文艺氛围的象征,更是才子佳人们才情横溢的舞台。她以《红楼梦》中大观园的建立为切入点,深入解读了探春与贾宝玉之间关系亲密的原因。大观园的兴建不仅耗资巨大,更体现了贾家对元春省亲的极高礼遇。在这一过程中,探春与宝玉均为性情中人,对诗词歌赋有着共同的热爱,且对封建礼教持有反感态度,这使得他们在红楼梦中的关系显得尤为引人注目。诗社中,探春以其敏锐的观察力和细腻的情感,将生活中的点滴灵感巧妙地融入诗中。曹立波通过现场提问的方式,让学生们发表对探春诗的看法,让学生们深入了解红楼诗社的灵魂人物——探春的独特才华,

紧接着,曹立波将话题转向红楼梦中探春放风筝的片段。她细致入微地分析了探春放风筝时与其他风筝纠缠在一起的情节,并巧妙地从中解读出对探春未来姻缘的暗示。她指出这一场景不仅展现了探春自由奔放的性格,更通过风筝的纠缠暗示了探春未来婚姻的曲折与不易。

互动环节中学生发表自己的见解

曹立波表示,探春不仅是贾府的呐喊者,更是反抗封建礼教、追求自由与幸福的代表。她用探春的判词“清明涕送、千里东风”揭示了探春对封建家族的忧虑与关切,以及对未来的坚定信念和执着追求。这种精神力量使得探春成为红楼诗社的灵魂人物,也为学生们传承和弘扬中华优秀传统文化提供了宝贵的启示。

最后,曹立波以林黛玉与贾宝玉的爱情发展为结尾,让学生们对这两位主角的命运有了更深的理解。探春作为红楼诗社的灵魂人物,她的才华和智慧让人印象深刻。而林黛玉与贾宝玉的爱情,则是《红楼梦》中最具代表性的情感线索。探春的精神风貌,正是对林黛玉与贾宝玉爱情发展的补充和延续。她启发学生们对红楼梦中人物关系的思考。她认为,红楼梦中的爱情线索纷繁复杂,但每一段感情都充满了真挚与深沉。曹立波鼓励学生们在阅读红楼梦时,要用心去体会每一个角色的内心世界,从而更好地理解这部伟大文学作品的内涵与魅力。

本次讲座不仅是对红楼诗社灵魂人物探春的一次深刻解读,更是对天府学子们传承和弘扬中华优秀传统文化的一次有力号召。作为新时代青年,让我们携手共进,以探春为榜样,深入挖掘红楼诗社的精神内涵,将其发扬光大。

团委宣传部:杨雪娅、邵迪

摄影:高瑞悦

初审:史佩灵、罗丽萍

复审:邓秋雨

终审:蒲虹宇

2024年4月26日

相关资讯

  • 14

    2024. 10

    新葡萄8883官网AMG高层次人才引进公告
    新葡萄8883官网AMG是经教育部(教发函〔2006〕81号)批准,将西南财经大学的涪江校区进行整体置换,并完整继承了原西南财经大学电子商务学院的全部师资和管理队伍、办学理念、图书资料、教学设备、校园建筑及生活设施等而设立的独立学院。在中国校友会最新排名中,学校位列中国独立学院第15名,中国财经类独立学院第2名。经过二十余年的发展,学校先后获得“中国最具办学特色独立学院”、“亚太区最具发展潜力品牌院校”、“中...
  • 14

    2024. 10

    绵阳科技城新区天府实验幼儿园(新葡萄8883官网AMG附属幼儿园)招聘公告
    为了适应发展的需要,绵阳科技城新区天府实验幼儿园面向社会招聘部分岗位,现公告如下:一、幼儿园简介绵阳科技城新区天府实验幼儿园(新葡萄8883官网AMG附属幼儿园),是绵阳科技城新区与新葡萄8883官网AMG联办的一所公立幼儿园。校园设计新颖,环境优美,占地面积约8300平米,配备12间幼儿活动室,设有中庭下沉式绘本剧场、感统室、科探室、大型建构区等7个功能室,还建有“林影逐梦”生态活动区、大型树屋探险游乐区、沙...
  • 30

    2024. 05

    中华人民共和国教师法
    第一章 总则第一条为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。第三条教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。第四条各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培...
  • 11

    2023. 10